如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透獨(dú)立思考的思維習(xí)慣

小學(xué)數(shù)學(xué)是一門相對(duì)比較抽象的學(xué)科，對(duì)于小學(xué)生來講是有一定難度的，在教學(xué)中教師應(yīng)該結(jié)合各種有效的方法使小學(xué)生養(yǎng)成良好的獨(dú)立思考習(xí)慣，才能不斷地提升小學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

1. 小學(xué)生獨(dú)立思考的意義

首先，能夠有效地幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。小學(xué)生由于年齡特征、認(rèn)知能力低等情況，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)始終是充滿一定的畏懼心理的。（剩余3619字）