信息技術助力地理教學，落實“雙減”提質增效

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2021年7月，《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）要求提升課堂教學質量，確保學生在校內學足學好。2018年4月，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》的通知明確提出，要持續(xù)推動信息技術與教育深度融合，促進教育信息化從融合應用向創(chuàng)新發(fā)展的高階演進。因此如何建構有效線上教學方式、整合優(yōu)質的信息課程資源，提高教學效率，更好地落實“雙減”政策，是每一教師都要認真思考的課題。（剩余3580字）