“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的高中語文課堂教學(xué)技巧

學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”情境中會主動感悟、主動體會、融入其中，建構(gòu)語言詞匯和語言結(jié)構(gòu)，對文章進(jìn)行梳理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對語言知識的理解和認(rèn)識。學(xué)生成為了課堂的主人會積極內(nèi)化知識，在思考中理解語言的表面含義和深層思想，實(shí)現(xiàn)學(xué)生理解能力的提高。教師要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢，整合網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)新教學(xué)形式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，通過學(xué)生主動參與的方式來建構(gòu)知識框架，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對知識的理解和能力的提高。（剩余3955字）