論小學(xué)數(shù)學(xué)思想在教學(xué)中的有效滲透策略

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小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識教學(xué)要與思想方法同步進行。在數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)學(xué)思想，不但能提升課堂教學(xué)質(zhì)量，還能提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，能夠在解決實際問題的時候，想到并靈活運用數(shù)學(xué)思想，助力學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)。

一、數(shù)形結(jié)合思想在教學(xué)中的滲透建議

2022年版新課程標準強調(diào)教師要使用能夠引發(fā)學(xué)生思考的教學(xué)形式，以此轉(zhuǎn)變單一的教學(xué)形式，以啟發(fā)性與探究性等方法推動小學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展：

第一，借助故事幫助學(xué)生感悟數(shù)形結(jié)合思想。（剩余3614字）