學案導學教學模式在初中數(shù)學教學中的實踐探究

摘 要：在當前的初中數(shù)學教學活動中，教師利用好學案導學開展教學活動，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)促進學生對課程知識的掌握，而且對學生的素質(zhì)發(fā)展有著直接的推動作用。因此，本文將結(jié)合初中數(shù)學課程教學現(xiàn)狀中的相關(guān)教學內(nèi)容，對學案導學教學模式在初中數(shù)學教學中的實踐展開分析和探究。

關(guān)鍵詞：學案導學；初中數(shù)學；教學實踐

【中圖分類號】G633.6           【文獻標識碼】A             【文章編號】2097-2539（2023）05-0149-03

學案導學是指教師在開展教學活動的時候，將知識整合成為一個個學習上的問題，并形成閱讀的文本，讓學生通過閱讀的方式形成對課程知識的思考與探索，提高學生學習能力的同時實現(xiàn)學生思維的發(fā)展。（剩余4623字）