激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)質(zhì)量

——論小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)

摘 要：《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“九年義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)?！钡窃诂F(xiàn)階段的發(fā)展中，我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生的主動(dòng)性以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并沒有實(shí)現(xiàn)完全激發(fā)，在一定程度上影響了實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量的提升。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)主動(dòng)性；培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G623.2           【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A             【文章編號(hào)】2097-2539（2023）05-0091-03

受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，部分教師在進(jìn)行教學(xué)工作開展中，并沒有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，導(dǎo)致教學(xué)工作的開展受到了一定程度的阻礙，對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)行過多的干涉，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的進(jìn)度完全是按照小學(xué)語(yǔ)文教師自己的教學(xué)任務(wù)安排進(jìn)行的。（剩余4508字）