以數(shù)感培養(yǎng)奠定基石

——數(shù)感培養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)幼小銜接階段中的可行路徑

摘 要：數(shù)感是理解數(shù)、理解抽象和具體之間關(guān)系的能力，對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)具備極強的影響作用。在具備數(shù)感的情況下，學(xué)生能夠以更快的速度理解教師對數(shù)學(xué)知識的講解，促使教師的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量得到同步提升。而幼小銜接階段作為學(xué)生成長發(fā)展的重要階段，也是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的關(guān)鍵時期?；诖?，文章從數(shù)感內(nèi)涵分析、數(shù)感培養(yǎng)的重要原則、強調(diào)幼小銜接的重要意義出發(fā)，探尋數(shù)感培養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)幼小銜接階段中的可行路徑，致力于以數(shù)感培養(yǎng)奠定基石。（剩余4557字）