“雙減”背景下初中道德與法治高效課堂構(gòu)建措施

摘 要：自從教育領(lǐng)域推行了新政策后，衡量高效課堂的標(biāo)桿已經(jīng)出現(xiàn)改變，由原來的知識(shí)學(xué)習(xí)效率轉(zhuǎn)變成綜合能力是否得到發(fā)展。尤其在“雙減”政策下，國(guó)家嚴(yán)控學(xué)生校外學(xué)習(xí)時(shí)間，要求教師將目光集中到校內(nèi)教育上。因此，教師在組織初中道德與法治教育時(shí)，應(yīng)從自身和學(xué)生等角度，分析現(xiàn)階段課堂教學(xué)中存在的問題，根據(jù)學(xué)生聽課需求探尋新的教育模式，使學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)能夠全面發(fā)展各項(xiàng)技能，提高課堂教學(xué)效率。（剩余4912字）