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摘 要：在傳統(tǒng)的化學實驗課中，教師都以課本的理論知識為主。高中化學是一門非常重要的課程，同時也要以實驗為基礎，可以說如果沒有實驗，那么就沒有化學的學習實驗，在化學教學內容中占有非常重要的地位，因此實驗的有效教學成為提升化學教學的關鍵，許多化學教師對化學實驗都有著深入的研究。在高中化學實驗教學中，趣味實驗教學具有很高的應用價值，能夠有效提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生的綜合發(fā)展能力。（剩余4939字）
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趣味實驗在高中化學實驗教學中的應用研究
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