木蘭溪流域背景下幼兒“生命.體驗(yàn)”自然教育探究

摘 要：幼兒的成長(zhǎng)包括健康、語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的共同發(fā)展，其中幼兒生命的成長(zhǎng)也包括多個(gè)方面，比如幼兒身體的茁壯成長(zhǎng)、心理健康以及品德素養(yǎng)等方面的發(fā)展。所以，為了促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)，幼兒園提出采用體驗(yàn)式的教學(xué)方法，綜合利用木蘭溪現(xiàn)地資源，通過讓幼兒主動(dòng)參與和體驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)幼兒“生命.體驗(yàn)”自然教育，幫助幼兒在情感、認(rèn)知、能力等方面發(fā)展。（剩余4787字）