AIGC背景下坭興陶技藝與室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)課程融合研究

［摘 要］在AIGC（人工智能生成內(nèi)容）快速發(fā)展背景下，文章探索坭興陶技藝與高職室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)教學(xué)的數(shù)字化融合路徑：通過(guò)分析坭興陶材質(zhì)特性與工藝美學(xué)，結(jié)合 Midjourney、Stable Diffusion等AIGC工具，構(gòu)建“數(shù)字孿生+實(shí)體創(chuàng)作”雙軌教學(xué)體系，解決傳統(tǒng)教學(xué)中試錯(cuò)成本高、創(chuàng)作周期長(zhǎng)及空間敘事差、場(chǎng)景構(gòu)建難等問(wèn)題；通過(guò)具體課堂案例，展示該雙軌教學(xué)體系的實(shí)踐效果，并分析過(guò)度依賴AIGC技術(shù)可能削弱學(xué)生設(shè)計(jì)能力與創(chuàng)新思維等問(wèn)題。（剩余5391字）