成果導(dǎo)向課程教學(xué)大綱形式化問(wèn)題的探討與破解

［摘 要］課程教學(xué)大綱落實(shí)成果導(dǎo)向教育面臨的關(guān)鍵問(wèn)題是形式化的問(wèn)題，以成果導(dǎo)向教育理念組織教學(xué)內(nèi)容和考核則是解決該問(wèn)題的難點(diǎn)。傳統(tǒng)教育理念和教材觀(guān)是問(wèn)題產(chǎn)生的根源。文章結(jié)合案例闡明了成果導(dǎo)向課程教學(xué)大綱形式化問(wèn)題的破解方法：用“A+B”模式制定課程目標(biāo)以落實(shí)畢業(yè)要求；突破教材章節(jié)限制，用知識(shí)點(diǎn)、實(shí)踐項(xiàng)目等重組教學(xué)內(nèi)容以落實(shí)課程目標(biāo)；考核方式必須適應(yīng)考核內(nèi)容，考核內(nèi)容必須指向課程目標(biāo)。（剩余6246字）