形成性評(píng)價(jià)在古代漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

［摘 要］隨著高校課程改革的深入推進(jìn)，古代漢語(yǔ)教學(xué)已逐步推行形成性評(píng)價(jià)，但部分一線教師對(duì)其核心理念把握不夠準(zhǔn)確，教學(xué)實(shí)踐中尚未充分體現(xiàn)“過(guò)程性”特征和評(píng)價(jià)反饋功能。面向師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的古代漢語(yǔ)課程教學(xué)既要提升學(xué)生“讀”“寫(xiě)”“聽(tīng)”“說(shuō)”等語(yǔ)文基本能力，也要培養(yǎng)其古籍解讀、學(xué)術(shù)研究和教學(xué)應(yīng)用的綜合素養(yǎng)。（剩余6678字）