在初中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用微閱讀探析

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)對(duì)學(xué)生各方面的能力要求越來(lái)越嚴(yán)格。素質(zhì)教育也旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。語(yǔ)文對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)重要的學(xué)科，學(xué)生從開(kāi)始學(xué)習(xí)就接觸語(yǔ)文，語(yǔ)文的知識(shí)也與日常生活聯(lián)系較多。閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，是學(xué)生需要重點(diǎn)理解的內(nèi)容，是學(xué)生需要重點(diǎn)培養(yǎng)的語(yǔ)文能力，在初中語(yǔ)文教學(xué)中，如何采用微閱讀教學(xué)策略提升學(xué)生的語(yǔ)文閱讀理解能力是本次研究的方向。（剩余3523字）