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素質教育實施以來，教育體制發(fā)生了諸多改變，培育學生核心素養(yǎng)成為當前教育教學工作的重要任務，也是當前教學工作改革的主要方向。初中階段的數(shù)學教育中，基于核心素養(yǎng)研究生態(tài)課堂的構建，則是遵循了學生主體原則，關注不同學生的發(fā)展需求與個性成長，利用現(xiàn)代化的教學手段將教學工作與學生培養(yǎng)結合起來。此種教學模式不同于以往的教學工作，關注點在于學生的健康成長與個性發(fā)展，對學生的全面發(fā)展有著積極的促進作用。（剩余3657字）
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核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學生態(tài)課堂構建策略
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