小學(xué)數(shù)學(xué)糾錯(cuò)教學(xué)策略分析

小學(xué)階段是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，出錯(cuò)問題不可避免，對(duì)于學(xué)生頻頻出錯(cuò)的部分，教師首先要引導(dǎo)學(xué)生有正確的心態(tài)，對(duì)出錯(cuò)的部分及時(shí)改錯(cuò)糾錯(cuò)。同時(shí)還要以錯(cuò)題資源為切入點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地整合提煉，循序進(jìn)步，使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，促進(jìn)數(shù)學(xué)綜合成績(jī)穩(wěn)步提升。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)糾錯(cuò)教學(xué)推進(jìn)的重要意義

在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，很多學(xué)生投入了大量的精力，也做了大量的習(xí)題，但是由于方法不對(duì)，學(xué)生常常同樣的錯(cuò)誤一犯再犯。（剩余3391字）