創(chuàng)新思維方法在小學(xué)科學(xué)中的應(yīng)用

為了促進(jìn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，應(yīng)將加強(qiáng)培養(yǎng)中小學(xué)生的自主創(chuàng)新能力教育提上議事日程，小學(xué)作為我國(guó)學(xué)生技術(shù)教育的重要基礎(chǔ)，小學(xué)教師應(yīng)在實(shí)施小學(xué)科學(xué)技術(shù)教學(xué)中特別注意對(duì)中小學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高中小學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。

一、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師的重視

由于對(duì)自然科學(xué)技術(shù)課程的不重視，很多學(xué)校在制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃時(shí)，只會(huì)對(duì)自然科學(xué)這一重要學(xué)科進(jìn)行基本的科研資金投入，在教學(xué)設(shè)施和師資力量方面比語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等重要學(xué)科都要薄弱。（剩余1325字）