信息時代教師壓力變化研究

——以中小學(xué)教師群體為例

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摘 要：隨著信息技術(shù)應(yīng)用的快速發(fā)展，智能化教學(xué)成為當(dāng)前教育改革及發(fā)展的必然趨勢，中小學(xué)教師的生存壓力也隨之有了新的轉(zhuǎn)變。以實地調(diào)查、問卷調(diào)查為基本研究方法，運用“復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)”（Complex Adaptive System）理論，從壓力現(xiàn)狀、壓力根源和緩解建議三方面對信息化教育背景下中小學(xué)教師的壓力進行分析。（剩余5441字）