語文閱讀“三位一體”自主學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)探究

——以小學(xué)中年級(jí)為例

摘 要：“以生為本”的自主學(xué)習(xí)單在語文閱讀教學(xué)領(lǐng)域被迅速應(yīng)用，但從實(shí)踐效果來看，仍與預(yù)期存在一定差距，這與自主學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)仍有不足有直接關(guān)系。結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)與教學(xué)案例，對(duì)語文閱讀“三位一體”自主學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)目前存在的問題以及優(yōu)化的對(duì)策展開探究，為提升小學(xué)閱讀教學(xué)水平提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：語文閱讀；三位一體；自主學(xué)習(xí)單

作者簡(jiǎn)介：竇少潔（1995—），女，江蘇省蘇州太湖國家旅游度假區(qū)舟山實(shí)驗(yàn)小學(xué)。（剩余4956字）