文化融合視域下小學(xué)生規(guī)則意識培養(yǎng)的實(shí)踐研究

摘 要：在快速變化的現(xiàn)代社會中，規(guī)則意識是個體適應(yīng)社會的基本素質(zhì)，對于小學(xué)生的成長尤為重要。學(xué)校要在尊重學(xué)生間的個體差異、學(xué)生成長規(guī)律的基礎(chǔ)上，匯聚各方力量與資源，引導(dǎo)、激勵學(xué)生遵守規(guī)則。從四個方面探討小學(xué)生規(guī)則意識的培養(yǎng)方法：加強(qiáng)課程教學(xué)的育人作用、重視德育活動的導(dǎo)向作用、發(fā)揮校家社協(xié)同的合力作用、發(fā)揮科學(xué)評價的動力作用。（剩余5063字）