基于綜合實踐活動視角的小學勞動教育探索
摘 要:在“五育并舉”的思想指導下,教師要優(yōu)化教學方式,保障學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,但是在實際教學中存在勞動教育缺失的問題,導致學生的勞動能力不足,無法獲得全面發(fā)展。在綜合實踐活動視角下開展勞動教育,主要是通過將二者融合的方式,為勞動教育的開展搭建平臺,促進小學生勞動精神的形成,并養(yǎng)成良好的行為習慣。(剩余5021字)
目錄
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