融合教育背景下培智學校生活數(shù)學教學改革的探究
摘 要：在當前融合教育背景下，培智學校的生活數(shù)學教學改革對于提高學生數(shù)學成績、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力具有重要的意義。對融合教育理念、培智學校生活數(shù)學教學改革的具體實踐和效果等方面進行分析，旨在探索如何通過改進教學方法、優(yōu)化教學環(huán)境、加強師生互動，提升培智學校學生生活數(shù)學學習的有效性與質量。
關鍵詞：融合教育；培智學校；生活數(shù)學；教學改革
作者簡介：徐忠（1976—），男，江蘇省蘇州市吳江區(qū)仁澤學校。（剩余3912字）