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摘 要：在當前教育改革發(fā)展的背景下，化學教師的教學注意力逐漸從理論知識方面拓展至實驗操作方面，注重培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)。為了改變傳統(tǒng)的化學教學模式，使學生更好地學習化學，在初中化學實驗教學中，教師可以將生活化教學作為教學切入點，讓學生理解和掌握化學實驗操作，提升學生的化學學科核心素養(yǎng)，使他們能夠進一步培養(yǎng)自身的動手實驗能力和創(chuàng)新意識，實現(xiàn)全面發(fā)展。（剩余4325字）
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生活化背景下初中化學實驗教學路徑分析
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