“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群評(píng)價(jià)特點(diǎn)與實(shí)施策略

——以低段期末表現(xiàn)性測(cè)評(píng)為例

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2022年版《義務(wù)教育課程方案》首次提出“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”，以加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐性要求。課程方案里寫(xiě)道：原則上，每個(gè)學(xué)科要拿出10%的時(shí)間開(kāi)展跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

語(yǔ)文學(xué)科的“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”作為拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群之一，遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群追求課程內(nèi)容、學(xué)生生活、語(yǔ)文實(shí)踐之間的融通特點(diǎn)，定位了內(nèi)容與功能：引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，聯(lián)結(jié)課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域；圍繞學(xué)科學(xué)習(xí)、社會(huì)生活中有意義的話題，開(kāi)展閱讀、梳理、探究、交流等活動(dòng)，在綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。（剩余2546字）