學(xué)習(xí)任務(wù)群課堂教學(xué)中的誤區(qū)及對(duì)策

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“2022年版課標(biāo)”）的頒布，讓“學(xué)習(xí)任務(wù)群”一下子成為教學(xué)研究的熱點(diǎn)。一年多的時(shí)間里，廣大一線教師不斷探索實(shí)踐，做出了有益的嘗試。不過(guò)，摸索前行，也難免走入誤區(qū)。聽(tīng)了上百節(jié)課，源自不同的學(xué)校、不同的城市，我發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題高度相似。面對(duì)問(wèn)題如何改進(jìn)，這是我們必須要著力探究的。（剩余5780字）