尋找支架讓思維可視，實(shí)現(xiàn)思維碰撞與提升

——《自相矛盾》教學(xué)設(shè)計(jì)

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教學(xué)目標(biāo)：

1.借助課文注音及注釋?zhuān)x準(zhǔn)“吾”“弗”“夫”等字音，正確、流利地朗讀并背誦課文。

2.借助課文注釋、聯(lián)系舊知、為詞語(yǔ)組詞等方式，理解字意，了解課文的主要內(nèi)容，能用自己的話講這個(gè)故事。

3.通過(guò)想象補(bǔ)白、情境表演、聯(lián)系生活實(shí)際的方式，了解任務(wù)的思維過(guò)程，懂得說(shuō)話辦事要實(shí)事求是、前后一致，不要言過(guò)其實(shí)。（剩余3132字）