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〔摘 要〕 在素質教育理念普及背景下，綜合素質培養(yǎng)成為當前小學數(shù)學教學目標之一，而科學素養(yǎng)作為其中一項最重要的內容，教學活動的開展成為提升小學生科學素養(yǎng)的必要途徑，因此，要以教學活動實踐為路徑對小學生科學知識、科學方法及科學興趣等進行培養(yǎng)。依托小學數(shù)學實踐教學內容，對提升小學生科學素養(yǎng)路徑展開探究，從而實現(xiàn)小學數(shù)學教學質量和教學目標。（剩余4052字）
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數(shù)學教學對學生科學素養(yǎng)的培育
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