實(shí)驗(yàn)教學(xué)的困境及其對(duì)策

〔摘    要〕  小學(xué)科學(xué)課的開展與科學(xué)實(shí)驗(yàn)密不可分。科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新精神與動(dòng)手能力的重要途徑，并有助于激發(fā)小學(xué)生的探索欲，從而在潛移默化中培養(yǎng)其對(duì)科學(xué)永遠(yuǎn)充滿好奇的態(tài)度。筆者以本校部分科學(xué)教師為研究對(duì)象，以問卷調(diào)查的方式對(duì)其展開研究，指出目前小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中存在的相關(guān)困境和難題，并據(jù)此提出完善對(duì)策，旨在為改進(jìn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供參考。（剩余3338字）