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〔摘 要〕 基于工程設(shè)計(jì)思維的STEM教學(xué)是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生圍繞某一特定的目標(biāo)展開學(xué)習(xí)。工程設(shè)計(jì)通常始于確定亟須解決的問題，緊接著設(shè)計(jì)解決問題的方案，在設(shè)計(jì)模型的基礎(chǔ)上建造實(shí)物模型，實(shí)物模型用于檢測所提出的解決方案是否可行，實(shí)物模型制作完成后，學(xué)生必須根據(jù)項(xiàng)目評(píng)價(jià)量表，對(duì)實(shí)物模型的可行性和性能進(jìn)行測試和評(píng)估。（剩余4312字）
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滲入工程設(shè)計(jì)思維的STEM課程探析
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