小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷的實踐研究

當(dāng)前，我國小學(xué)語文課堂的主要目標(biāo)是對語言和文字知識進(jìn)行教學(xué)，但是，從對情感的啟發(fā)和道德教育這兩個方面來考慮，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族和熱愛祖國的思想品質(zhì)的目標(biāo)尚未實現(xiàn)。小學(xué)階段語文課程資源中，包含著大量的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族文化，應(yīng)有效地使這些課程資源發(fā)揮功用，利用語文課堂落實語文課程的育人功能，避免無效的教育和學(xué)習(xí)，從課堂上學(xué)習(xí)、從書本中獲得、在生活中踐行，逐步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義認(rèn)識，激起愛國主義情感，形成科學(xué)的教育措施策略和案例范式。（剩余1414字）