“雙減”背景下提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的研究

受“雙減”政策影響，減輕小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、提高課堂教育質(zhì)量已成為教育界的主要任務(wù)。小學(xué)英語在基礎(chǔ)教育體系中占據(jù)重要位置，其課堂教學(xué)的有效性對學(xué)生的語言能力和學(xué)習(xí)興趣有著直接的影響?；诖耍恼戮C合運(yùn)用了文獻(xiàn)分析、調(diào)查問卷與課堂觀察等多種研究方法，以理論依據(jù)、現(xiàn)狀剖析、策略探討及效果評(píng)估為研究框架，探討“雙減”政策背景下，如何通過改進(jìn)教學(xué)策略和創(chuàng)新教學(xué)方法提升小學(xué)英語課堂的教學(xué)效率，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余2536字）