提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
在新課程改革的背景下,學(xué)校教育教學(xué)的核心目標(biāo)已經(jīng)發(fā)生一定的改變,除基本的知識(shí)傳授之外,學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也變得至關(guān)重要。它要求各科教學(xué)不應(yīng)局限于以往的照本宣科,而應(yīng)探索多樣化的教學(xué)方法,幫助學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。就初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)而言,將數(shù)學(xué)知識(shí)作為媒介,將創(chuàng)新方法作為工具,緊緊圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)來(lái)開(kāi)展教學(xué),能夠打造有效性課堂。(剩余2659字)
目錄
- 五育互育的勞動(dòng)教育助力學(xué)生全面...
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的小學(xué)人工智能“...
- 家校社協(xié)同機(jī)制下低學(xué)段學(xué)生習(xí)慣...
- 小學(xué)農(nóng)耕文化校本課程實(shí)施中對(duì)勞...
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的初中古詩(shī)教學(xué)...
- 初中英語(yǔ)課堂中游戲化學(xué)習(xí)的實(shí)施...
- “融·樂(lè)”課堂理念下...
- 提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策...
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語(yǔ)文 “教學(xué)...
- 核心素養(yǎng)視角下的高中英語(yǔ)深度閱...
- 復(fù)盤(pán)思維在農(nóng)村中學(xué)初中物理教學(xué)...
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)視角下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)方...
- 大單元背景下初中道德與法治議題...
- 基于跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念下小學(xué)...
- 信息化背景下初中生物教學(xué)創(chuàng)新策...
- 中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中“情感態(tài)度與價(jià)...
- 數(shù)字化背景下小學(xué)英語(yǔ)整本書(shū)閱讀...
- 基于生活案例的初中生物概念教學(xué)...
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中審美教育的...
- 指向核心素養(yǎng)的小學(xué)法治教育策略...
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用...
- 信息技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的深度...
- “融·樂(lè)”課堂內(nèi)外結(jié)...
- 高中英語(yǔ)“以讀促寫(xiě)” 教學(xué)的實(shí)...
- 邏輯思維發(fā)展視角下小學(xué)語(yǔ)文閱讀...
- 基于文化傳承的小學(xué)書(shū)法教學(xué)內(nèi)容...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)模式的構(gòu)建與...
- 探索初中道德與法治課堂中教練評(píng)...
- 培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣的策略探...
- 利用游戲化學(xué)習(xí)提升小學(xué)生數(shù)學(xué)興...
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂互動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐...
- “雙減”背景下提高小學(xué)英語(yǔ)課堂...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中利用情境問(wèn)題培養(yǎng)...
- 基于情境化問(wèn)題鏈的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂...
- 基于深度教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科教...
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)融合教...
- 新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)...
- 如何利用課后實(shí)踐性作業(yè)促進(jìn)數(shù)學(xué)...
- 小學(xué)高段語(yǔ)文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)施策略...
- 基于小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教...
- 小學(xué)體育 “運(yùn)球游戲”教學(xué)設(shè)計(jì)...
- “融·樂(lè)”課堂理念下...
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教...
- 重“量感”建構(gòu),促“素養(yǎng)”提升...
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語(yǔ)文 跨學(xué)科...
- 生成式人工智能技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)備...
- 素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)中年段模型意識(shí)培...
- “古代生物的多樣性”課例教學(xué)在...
- 思維導(dǎo)圖賦能小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)繪本...
- “廣州共享課堂”賦能下的小學(xué)語(yǔ)...
- “雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)...
- 新時(shí)代班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐探索...
- 組建心理社團(tuán)促進(jìn)小學(xué)生心育知識(shí)...
- 人工智能時(shí)代家庭教育的實(shí)踐探索...
- 小學(xué)心理健康教育中家校合作的應(yīng)...
- “心連心·共成長(zhǎng)”家...
- “時(shí)間管理”游戲化課程對(duì)大班幼...
- 軍墾文化融入幼兒園品德啟蒙教育...