核心素養(yǎng)視角下的高中英語深度閱讀策略研究

一、基于核心素養(yǎng)的高中英語教學(xué)意義分析

核心素養(yǎng)的教學(xué)是教學(xué)當(dāng)中的重點(diǎn)，英語設(shè)計的核心素養(yǎng)包括基本的英語知識、掌握英語讀寫能力鍛煉和英語思維的構(gòu)建。從任務(wù)量上分析，高中階段學(xué)生需要接觸大量英語知識內(nèi)容，完成知識體系的初步建立。此期間，教師教學(xué)知識內(nèi)容量較大，需要完成的教學(xué)任務(wù)較多，且高中生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果都處于頂峰階段，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對于高中階段學(xué)生的英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)，讓英文教學(xué)發(fā)揮更大的作用。（剩余3448字）