以勞涵美—創(chuàng)意紙藝課程的研究

【摘要】勞動教育與美育是相互促進(jìn)和包容的，二者有機(jī)結(jié)合，有利于共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。勞動具有美學(xué)意蘊(yùn)，能夠培養(yǎng)幼兒的審美能力，是實施美育的有效途徑之一。教師結(jié)合傳統(tǒng)紙藝的勞動內(nèi)容、形式、工具、方式實施課程教學(xué)，能充分挖掘和發(fā)揮美育的價值，增強(qiáng)幼兒對勞動的切身體驗和對美的感受，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

【關(guān)鍵詞】勞動教育；美育；紙藝

作者簡介：王海艷（1982—），女，江蘇省鹽城市建湖縣實小幼兒園。（剩余3854字）