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【摘要】素質(zhì)教育背景下，學(xué)生的全面發(fā)展成為學(xué)科教學(xué)新方向。教師不僅要重視知識(shí)的傳遞，還要關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中形成的思維品質(zhì)和探究能力。STEAM教育以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以多學(xué)科知識(shí)的融合為載體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在做中整合知識(shí)，實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展。文章聚焦小學(xué)美術(shù)課堂，以 STEAM教育理念為指導(dǎo)，積極探索美術(shù)課堂跨學(xué)科教學(xué)策略，旨在提高美術(shù)教學(xué)的效率，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（剩余4374字）
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STEAM教育理念下的美術(shù)課堂跨學(xué)科教學(xué)策略分析
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