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【摘要】教師圍繞文言虛詞開(kāi)展誦讀、品意、讀寫(xiě)等教學(xué)活動(dòng)，能夠快速喚醒學(xué)生的文言思維，讓學(xué)生主動(dòng)探索文言虛詞的豐富內(nèi)涵和用法，為學(xué)生學(xué)習(xí)文言文奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，組織學(xué)生在反復(fù)誦讀、會(huì)意鑒賞、讀寫(xiě)結(jié)合中掌握文言虛詞，符合文言文教學(xué)的基本要求。
【關(guān)鍵詞】初中語(yǔ)文；文言虛詞；誦讀；品意；讀寫(xiě)
作者簡(jiǎn)介：林貽清（1972—），男，福建省福清市教育局。（剩余4197字）
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