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【摘要】文章在研究邊境地區(qū)小學(xué)道德與法治課程的現(xiàn)狀后，討論了將大思政理念融入小學(xué)道德與法治課程的意義和具體思路，此后結(jié)合具體教學(xué)案例分析了如何通過(guò)創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)、開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系等方式將大思政理念有效融入小學(xué)道德與法治課程。
【關(guān)鍵詞】邊境地區(qū)小學(xué)；道德與法治；大思政理念
作者簡(jiǎn)介：程智育（1974—），女，廣西南寧市五象新區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)。（剩余4939字）
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邊境地區(qū)小學(xué)道德與法治課程與大思政理念的融合及創(chuàng)新探索
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