“輪機自動化”課程思政教學探索與實踐

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［摘 要］ “輪機自動化”是適應(yīng)現(xiàn)代船舶技術(shù)發(fā)展需要而開設(shè)的課程，是輪機工程專業(yè)的核心課程，是開展課程思政的良好載體和平臺。通過分析浙江海洋大學“輪機自動化”課程思政的開展現(xiàn)狀，在合理利用網(wǎng)絡(luò)學習平臺的基礎(chǔ)上，充分挖掘“輪機自動化”課程中的思政元素，制訂課程思政融合育人目標及方案，構(gòu)建線上線下混合教學模式，在課程教學目標、教學方法、教學設(shè)計、課程評價等方面對“輪機自動化”課程思政進行全新的教學探索和實踐，使課堂教學效果優(yōu)化，并在提高學生專業(yè)知識和技能的同時，實現(xiàn)立德樹人目標。（剩余5945字）