基于虛實結(jié)合的混合式實驗教學(xué)方法探索與實踐

——以“掃描電子顯微分析實驗”課程為例

［摘 要］ 掃描電子顯微鏡作為高等院校檢測和分析材料的一種重要大型精密儀器，在材料科學(xué)中具有非常廣泛的應(yīng)用價值。針對傳統(tǒng)實驗教學(xué)中存在的諸多問題，通過虛擬仿真技術(shù)開發(fā)了掃描電子顯微分析虛擬仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)，探索并實踐了以虛擬仿真實驗教學(xué)和實體實驗教學(xué)有機(jī)結(jié)合的混合式實驗教學(xué)方法。突破傳統(tǒng)實驗教學(xué)中時間、空間及教學(xué)方法的局限，豐富了實驗教學(xué)內(nèi)容和手段，激發(fā)教師的教學(xué)活力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，切實提高實驗教學(xué)質(zhì)量，助力材料類專業(yè)對兼具創(chuàng)新意識和實踐能力創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。（剩余7031字）