終身學習視域下圖書館館員繼續(xù)教育改革與創(chuàng)新
[摘 要] 人工智能的廣泛應(yīng)用使人們的學習和生活方式發(fā)生了巨大變化,終身學習時代已然到來。從時代背景出發(fā)闡述終身學習理念,進而提出圖書館可為全民終身學習提供重要平臺。圖書館館員作為圖書館建設(shè)的重要組成部分,有必要進行終身學習提高整體素質(zhì)以適應(yīng)社會發(fā)展。通過終身學習視域下的現(xiàn)代圖書館館員繼續(xù)教育改革和創(chuàng)新模式分析,提出可行性應(yīng)對方案,使圖書館館員的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)得到質(zhì)和量的雙重提升,以促進圖書館的建設(shè)與發(fā)展,為國家實施人才強國戰(zhàn)略提供信息、資源保障。(剩余7261字)
試讀結(jié)束
目錄
- “雙碳”需求下環(huán)境管理教學系統(tǒng)...
- 以學生為中心構(gòu)建“物理化學實驗...
- 全面深化新工科建設(shè)中“理論力學...
- 新文科背景下高校教師隊伍建設(shè)...
- 新時代中外合作辦學檔案管理研究...
- 高等教育產(chǎn)出與產(chǎn)業(yè)需求之間差距...
- “植物病理學”試卷分析與教學思...
- 情境教育視域下的紅色基因傳承...
- 地方高校圖書館參與社區(qū)公共文化...
- “雙一流”背景下高校圖書館學科...
- 高職院校資助育人背景下思政教育...
- 開放式研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的制度...
- 建筑類技師學院產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院建...
- 工程教育專業(yè)認證背景下的教學改...
- 終身學習視域下圖書館館員繼續(xù)教...
- OBE理念下思政元素融入“機械...
- 基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂混合式教...
- 工科大學生“雙創(chuàng)”教育工程實踐...
- “生物醫(yī)學信號處理”教學模式改...
- 新農(nóng)科背景下動物醫(yī)學專業(yè)實踐教...
- “認知科學基礎(chǔ)”線下“金課”建...
- 語言思維能力視角下高職英語模塊...
- 基于SPOC“牙體牙髓病學”翻...
- 基于虛實結(jié)合的混合式實驗教學方...
- “植物細胞工程”內(nèi)容梳理及教學...
- “輪機自動化”課程思政教學探索...
- “工程化學”課程思政的探索與實...
- “三全育人”視域下課程思政的探...
- 草業(yè)科學專業(yè)外語教學探索與實踐...
- 創(chuàng)客空間助力數(shù)學應(yīng)用創(chuàng)新能力培...
- 數(shù)值模擬在“地下工程信息技術(shù)”...
- 思政教育在“果樹栽培學總論”課...
- 探究如何有效發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動在...
- 基于研究性教學和以學生為中心的...
- 專業(yè)背景課專題式案例設(shè)計及應(yīng)用...
- 線上線下混合式教學設(shè)計研究...
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動的電氣工程因材施教育人...
- “世界咖啡”教學法的應(yīng)用研究...
- 在“組織學與胚胎學”中開展醫(yī)學...
- 新醫(yī)科背景下男護班多模態(tài)課程思...
- 新工科背景下能源動力類高校學生...
- 基于認知規(guī)律培養(yǎng)創(chuàng)新能力...
- 新時代大學生勞動教育的現(xiàn)實問題...
- 新時代大學生勞動精神培養(yǎng)路徑探...
- 數(shù)智賦能高校學生黨建工作的實踐...
- 壯族傳統(tǒng)倫理文化融入思想政治教...
- 新工科+工程教育認證背景下人才...