深度學(xué)習(xí)視域下高中生物情境化教學(xué)策略探究

摘 要：深度學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生全身心投入挑戰(zhàn)性主題并體驗成功的過程，目的是幫助學(xué)生掌握核心學(xué)科知識，理解學(xué)科本質(zhì)和方法，以積極的學(xué)習(xí)動機和價值觀為動力，實現(xiàn)對學(xué)科知識的深入理解。高中生物是以生命現(xiàn)象及其活動規(guī)律作為研究重點的學(xué)科，教學(xué)內(nèi)容較為抽象和復(fù)雜，為促進學(xué)生核心素養(yǎng)的培育，教師需要在深度學(xué)習(xí)視域下，綜合運用情境化教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生借助情境學(xué)習(xí)，理解、消化抽象的生物知識，以更加具象化的方式幫助學(xué)生形成感性認識，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余4955字）