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摘 要：在當前的小學數(shù)學教學中，培養(yǎng)學生的解題能力對于他們的數(shù)學思維和應用素養(yǎng)發(fā)展至關重要，其已成為教師教學工作的重點。為此，小學數(shù)學教師應指導學生有針對性地制作錯題本，充分利用錯題的啟示和引導功能，促進小學生解題能力的逐步提升。闡述了錯題本的概念，探討了錯題本在提升小學生數(shù)學解題能力方面的應用價值和應用策略，旨在促進小學生解題能力的穩(wěn)步提升。（剩余4269字）
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