小學(xué)人工智能教學(xué)策略探究

——以《成語接龍》一課為例

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摘要：隨著中小學(xué)人工智能教育的逐步推廣與開展，如何為學(xué)生的人工智能學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)成為教師關(guān)注的重點(diǎn)。本文以《成語接龍》一課為例，探索了人工智能模塊教學(xué)的策略，以期能夠從不同角度、不同維度培養(yǎng)學(xué)生的探索能力及創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：課程標(biāo)準(zhǔn)；人工智能；成語接龍

中圖分類號(hào)：G434  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  論文編號(hào)：1674-2117（2024）12-0051-03

《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）的頒布，使得人工智能教學(xué)成為信息科技課程的內(nèi)容。（剩余2881字）