基于核心素養(yǎng)的初中地理作業(yè)設(shè)計(jì)策略探究

“以人為本”“立德樹(shù)人”的思想體現(xiàn)，在于讓教師的教學(xué)回歸教育的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展需求，順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成才規(guī)律，在培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能之外，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和思想品格的養(yǎng)成，構(gòu)建社會(huì)生存和專業(yè)發(fā)展必備的核心素養(yǎng)，以厚德載所業(yè)，以精學(xué)致所專，使學(xué)生成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中不可或缺的人才。基于人才培養(yǎng)大觀，在初中地理作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師要以地理實(shí)踐為載體，發(fā)展學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，培養(yǎng)學(xué)生的地理綜合思維，強(qiáng)化學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力，促進(jìn)學(xué)生地理綜合實(shí)踐水平的發(fā)展，從而達(dá)到學(xué)以致用、以理論指導(dǎo)實(shí)踐的功效，發(fā)揮地理學(xué)科的育人價(jià)值。（剩余2680字）