有效引導(dǎo)，提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量

在小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革背景下，教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使課堂教學(xué)在有限的時(shí)間內(nèi)從教師的講授向?qū)W生討論解決問(wèn)題轉(zhuǎn)變。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師以問(wèn)題、聯(lián)系、合作學(xué)習(xí)、錯(cuò)題交流為“引導(dǎo)材料”，可有效激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究興趣，讓學(xué)生能夠主動(dòng)順應(yīng)教師引導(dǎo)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，完成練習(xí)題，提升其數(shù)學(xué)自主探究能力和思考能力。（剩余2764字）