初中生物教學(xué)方法信息化探究

教學(xué)方法信息化是當(dāng)前教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，教師需要格外重視這一變化，從所教學(xué)科出發(fā)，找到合適的信息化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教師在對(duì)初中生物進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以從多媒體、大數(shù)據(jù)技術(shù)、微課以及線上線下結(jié)合這幾個(gè)角度出發(fā)，尋找高效融合的方法。本文基于此方向進(jìn)行了分析和研究。

一、借助多媒體技術(shù)，完善課堂導(dǎo)入

初中階段正是學(xué)生比較叛逆的時(shí)期，學(xué)生的生理心理屬于新的“過(guò)渡時(shí)期”，這使得很多學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，不愿意長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)教師講解書(shū)本知識(shí)，導(dǎo)致很多學(xué)生的學(xué)習(xí)效率下降，無(wú)法有效提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。（剩余2636字）