跨越學(xué)科界限培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才

——單學(xué)科主導(dǎo)的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)

拔尖創(chuàng)新人才指在特定領(lǐng)域具備頂尖專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、突破性思維能力和顯著實(shí)踐成果的高層次復(fù)合型人才。這類(lèi)人才通常具有多維度的核心特質(zhì)，如綜合能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等?？鐚W(xué)科主題學(xué)習(xí)是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的有效途徑，其育人目標(biāo)的達(dá)成依賴(lài)于有效的驅(qū)動(dòng)性任務(wù)設(shè)計(jì)。本文以單學(xué)科主導(dǎo)的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)《紫藤蘿瀑布》為例，探討指向拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)中有效的驅(qū)動(dòng)性任務(wù)應(yīng)具備的基本特征。（剩余2701字）