求知導刊

2024年24期

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《求知導刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準... 展開

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淺談提高學生語文學習能力的路徑與方法 摘要：語文是傳承中華文明的載體，撐起了中華五千年的文化歷史，并推動時代文明不斷創(chuàng)新發(fā)展。語文博大精深，兼容并蓄，以傳承思想、弘揚文化、培養(yǎng)美德、傳遞能量為己任。要想提高學生學習語文的能力，就必須找準語文學習的路徑，抓好文本閱讀，領悟文本思...
基于“單元整合，群文閱讀”模式的學生寫作能力培養(yǎng)研究 摘要：隨著新課程改革的推進和對高中語文課程標準的修訂，“單元整合，群文閱讀”教學模式越來越受到高中語文教師的青睞。該教學模式通過整合教材單元知識，明確目標，聚焦閱讀，對比分析，助力學生閱讀理解能力和寫作能力提升，進而提升學生的語文核心素養(yǎng)...
聚焦核心素養(yǎng)提升，探究備考教學策略 摘要：單獨考試招生語文試題堅持落實立德樹人的根本任務，強化綜合思維考查，彰顯高考育人追求、選拔功能。以2023年浙江省單獨考試招生語文試題為例，分析了命題依據(jù)與背景，對試題進行了評析，提出了依照課程標準、創(chuàng)新材料選擇、實施項目化學習的備考...
初中語文教科書課后練習中的寫作訓練探究 摘要：在新課改的背景下，初中語文需要結(jié)合既有教學框架，依托學生特點與新課標內(nèi)容進行教學創(chuàng)新。初中語文教科書課后練習是對課上知識的總結(jié)與回顧，是幫助學生進行寫作拓展的重要部分，同時也是傳承中華文化的重要媒介。通過課后練習中的寫作訓練，能幫助...
初中學校研學地方傳統(tǒng)文化的開發(fā)與實踐 摘要：隨著教育改革的深入推進，研學旅行逐漸受到廣泛關注。研學旅行不僅有助于拓寬學生視野，還能讓學生在實踐中體驗和學習地方傳統(tǒng)文化，增強文化自信。百色擁有豐富的地方傳統(tǒng)文化資源，為開展研學旅行提供了便利條件。基于此，以百色為例，探討初中學校...
高中生地理邏輯思維能力及其與學科教學目標的關系分析 摘要：分析了當前高中生地理邏輯思維能力的發(fā)展現(xiàn)狀、高中生地理邏輯思維能力發(fā)展的影響因素，及地理邏輯思維能力與高中地理學科教學目標的關系，強調(diào)了地理邏輯思維能力在學生未來發(fā)展中的關鍵作用、學科教學目標對于地理邏輯思維能力的培養(yǎng)的重要作用，旨...
基于新課標的中學語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延解析 摘要：基于新課標，深入探討了中學語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延，旨在明確核心素養(yǎng)對學生全面發(fā)展的重要性，并詳細分析了語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個維度。同時，探討了核心素養(yǎng)的外延，包括知識技能、情感態(tài)度和價值...

“雙減”政策下的初中數(shù)學分層作業(yè)設計要點 摘要：加強分層作業(yè)的設計與布置，是推動初中數(shù)學教學基于“雙減”政策進行創(chuàng)新與優(yōu)化的關鍵。在歸納初中數(shù)學分層作業(yè)設計原則的基礎上，從學生、形式和難度三個方面，探究“雙減”政策下的初中數(shù)學分層作業(yè)設計要點，旨在為教師的作業(yè)設計工作提供參考，為...
“五步一練”六環(huán)節(jié)在高中化學課堂教學中的實踐研究 摘要：為解決傳統(tǒng)教學模式中教案與課堂脫離、學案與課堂沖突、教與學脫節(jié)等問題，設計“五步一練”六環(huán)節(jié)的高中化學教學模式。該模式基于高中化學教學目標，強調(diào)教師主導和學生主體，以“導、學、議、展、評、練”為基礎內(nèi)涵，以教學合一為中心。探究該模式...
比較閱讀法在小學語文閱讀教學中的價值與應用策略 摘要：在小學語文教學中，閱讀發(fā)揮著至關重要的作用。由于小學生存在個體差異，能力水平不同，他們在語文閱讀課上的表現(xiàn)常常不盡相同。傳統(tǒng)的閱讀教學方法已不能適應當下小學語文教學的需要，因此，引入和應用比較閱讀法顯得尤為重要。比較閱讀法在提高閱讀...
小學數(shù)學“空間與圖形”的教學策略 摘要：在教育改革的大環(huán)境下，小學數(shù)學教學方法、教學模式有了新的發(fā)展方向和發(fā)展思路?！翱臻g與圖形”是小學數(shù)學課程中的關鍵內(nèi)容，在這一部分內(nèi)容的教學中，教師需要結(jié)合新課程標準，以學生為中心，通過轉(zhuǎn)變教學觀念、優(yōu)化教學方法、聯(lián)系生活化場景、利用...
數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的應用分析 摘要：在小學數(shù)學教學中，數(shù)形結(jié)合思想是一種重要的教學理念和方法。隨著數(shù)學教育不斷發(fā)展和改革，數(shù)形結(jié)合思想作為一種能有效提高學生綜合思維能力和解決問題的能力的教學理念，受到了廣泛關注。探討數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的應用情況，分析存在的問...
高中化學實驗探究式教學模式的構(gòu)建與實施策略探究 摘要：高中化學實驗探究式教學模式是一種強調(diào)學生主動參與實際操作的教學方法。闡述了高中化學實驗探究式教學模式的構(gòu)建原則，即教學目標明確、實驗選題先行、實驗設計靈活，分析了目前高中化學實驗教學中存在的問題，探討了高中化學實驗探究式教學模式的實...
基于核心素養(yǎng)的初中物理教學策略探討 摘要：教育改革背景下，核心素養(yǎng)教育理念越來越受重視。初中階段是學生成長學習的關鍵時期，豐富學生在這一階段的學習體驗，不僅能有效提升學生的學習興趣和學習效率，還能為學生未來的綜合發(fā)展奠定基礎?；诖?，闡述了初中物理學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，從科學...
教育信息化背景下小學數(shù)學教學課堂優(yōu)化策略探究 摘要：教師優(yōu)化教育信息化背景下小學數(shù)學課堂教學策略，能夠為學生提供更豐富的教學資源，提升學生的學習效率。闡述了教育信息化背景下小學數(shù)學教學課堂優(yōu)化的意義，并從個性化教學、互動教學、情境教學、教學評價等方面探討了教育信息化背景下小學數(shù)學教學...
小學數(shù)學項目化學習設計策略 摘要：傳統(tǒng)的小學數(shù)學教學模式存在重視知識傳授而忽視素養(yǎng)培養(yǎng)、強調(diào)學科邏輯而脫離生活實際、注重教師講授而缺少學生參與的問題。闡述了項目化學習的內(nèi)涵，分析了小學數(shù)學課堂教學現(xiàn)狀及存在的問題，并結(jié)合相應實例，從學習目標設計、驅(qū)動問題設計、項目活...
任務驅(qū)動教學法在高中化學教學中的應用探究 摘要：教師在高中化學教學中運用任務驅(qū)動教學法能提高教學的針對性和學生的學習主動性，推動高中化學教學的發(fā)展。闡述了任務驅(qū)動教學法的主要特征及價值，結(jié)合相應教學案例，從豐富任務類型、多元導入任務、科學指導探究、展示任務成果等方面，探討了任務驅(qū)...
基于GIS的高中地理教學模式探索 摘要：信息化是當今社會發(fā)展的必然趨勢，信息技術(shù)的快速發(fā)展與普及應用給教育帶來了新的機遇，新教學模式的出現(xiàn)促進了教育的飛速發(fā)展，有效解決了傳統(tǒng)教學方法難以滿足學生學習和認知發(fā)展需求的問題。從GIS輔助高中地理教學的必要性入手展開分析，探索基...
初中道德與法治教學中融入心理健康教育的策略 摘要：道德與法治是幫助學生傳承中華傳統(tǒng)美德、了解社會規(guī)則的重要課程，有助于引導學生以健康積極的心態(tài)面對生活中的挫折和挑戰(zhàn)，以拼搏奮斗的精神描繪出精彩紛呈的人生畫卷。心理健康是保障學生長遠發(fā)展的基礎，是學好道德與法治知識的重要前提，初中教師...
百色紅色文化在高中歷史課堂中的實踐價值與傳承意義 摘要：簡要介紹了百色紅色文化，詳細闡述了百色紅色文化在高中歷史課堂中的實踐價值，包括教育價值和文化傳承價值；分析了百色紅色文化在高中歷史課堂中的傳承意義和傳承策略，包括豐富教育內(nèi)容、更新教育方法、拓展教育資源等。這些策略能激發(fā)學生對紅色文...
踐行教學評一致思想，優(yōu)化勞動課堂教學 摘要：為全面落實《關于加強新時代大中小學勞動教育的意見》及《大中小學勞動教育指導綱要》政策要求，各校應調(diào)整勞動教育設計思路，優(yōu)化勞動課堂教學實踐。為踐行教學評一體化教學模式，作為勞動課堂教學實踐的組織者，教師應嘗試在勞動課堂中充分融合教學...
學習任務群理念下的小學單元習作教學路徑探索 摘要：學習任務群是《義務教育語文課程標準（2022年版）》采用的課程組織新方式。探討在學習任務群理念指導下，小學單元習作教學通過梳理單元要素、創(chuàng)設任務情境、設計挑戰(zhàn)任務、搭建學習支架及嵌入過程評價等五個方面所構(gòu)建的實施路徑。研究發(fā)現(xiàn)，這些...
小學數(shù)學中學生邏輯思維能力培養(yǎng)的有效路徑 摘要：核心素養(yǎng)背景下，小學數(shù)學教師需要注重對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)。協(xié)作學習與合作共享是培養(yǎng)學生邏輯思維能力的重要途徑，將兩者有效結(jié)合，能使學生更好地學習數(shù)學知識。從協(xié)作學習實踐、合作共享模式、學習社區(qū)建構(gòu)的角度，對小學數(shù)學教學提出一些建...
核心素養(yǎng)視域下小學數(shù)學跨學科教學的實踐研究 摘要：在當前教育背景下，跨學科教學已成為提升學生綜合素質(zhì)與能力的關鍵途徑。探討核心素養(yǎng)視域下小學數(shù)學跨學科教學的實施意義，并分析當前小學數(shù)學跨學科教學存在的問題，在此基礎上提出通過整合課程資源、注重實踐應用、引入游戲化教學、開展小組合作學...
學習任務群視域下的小學語文思辨性閱讀教學對策 摘要：學習任務群模式要求小學語文教師分析教學內(nèi)容與教學目標，設計多種閱讀學習任務，整合形成閱讀任務群，使語文閱讀活動呈現(xiàn)綜合性、實踐性特征，在學習過程中提升學生的思辨能力。基于小學語文思辨性閱讀教學價值意蘊，探討學習任務群視域下小學語文思...
引入英文電影，優(yōu)化高中英語聽力訓練 摘要：英文電影蘊含豐富的語言材料，具有真實性和情境性的特點，能夠使學生在沉浸式體驗真實場景的過程中直接感受到中外生活方式及文化的不同，習得語法知識，感受地道的英語表達，進行聽力訓練。分析了利用英文電影優(yōu)化高中英語聽力訓練的意義，從情境的創(chuàng)...
“雙減”政策下小學數(shù)學課堂生態(tài)的新變化 摘要：在“雙減”政策下，教師應以減負增效為目標實施教學活動。數(shù)學教學是小學教學體系的重要組成部分，對小學數(shù)學課堂生態(tài)進行優(yōu)化調(diào)整，對提升學生學習積極性、構(gòu)建良好師生關系以及促進學生思維發(fā)展具有積極意義。基于此，從創(chuàng)設教學情境、優(yōu)化教學方法...
小學英語課程教學與科學素養(yǎng)培養(yǎng)的融合策略探究 摘要：當下，跨學科融合教學成為教育改革的一個趨勢。小學英語課程教學與科學素養(yǎng)培養(yǎng)的融合旨在打破傳統(tǒng)學科之間的界限，通過英語教學深化學生對科學概念的理解。這種融合不僅有助于學生在實際生活中應用英語，而且能夠提高他們的科學素養(yǎng)，為他們?nèi)蘸蟮膶W...
系統(tǒng)性思維下初中歷史“大概念”教學模式的設計及運用 摘要：在新時期的初中歷史教學中，教師要按照系統(tǒng)性思維的要求開展工作，確保教學不斷取得積極進展。尤其是在“大概念”教學模式的指引下，教師要基于學生特點，提煉核心概念，推進整體性教學，促進學生思維能力、理解能力和應用能力的成長，將課堂學習與課...
初中化學復習課策略的實施初探 摘要：科學的復習策略在學生學習過程中的重要性不言而喻。通過文獻綜述和實證研究相結(jié)合的方法，從復習課備課策略、復習課教學行為策略、復習課課堂評價策略三方面進行了實證研究，旨在探索有效的初中化學復習課策略，優(yōu)化學習方法和學習指導，提高學生的化...
指向?qū)W科大觀念的高中英語單元整體教學設計與實踐 摘要：隨著新課標的深入實施，高中英語教學正逐步從傳統(tǒng)的知識傳授向能力培養(yǎng)、素養(yǎng)提升轉(zhuǎn)變，強調(diào)以學生為中心，注重學科核心素養(yǎng)的培育。在此背景下，學科大觀念應運而生，它是連接具體知識點與學科本質(zhì)的重要橋梁。單元整體教學設計有利于促進學生綜合語...
通過戲劇教學培養(yǎng)初中生英語學科素養(yǎng)的實踐研究 摘要：作為近年來英語語言教育中的一項重要教學方法，戲劇教學在中學階段的教育實踐中日益受到重視。介紹了初中生英語學科素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)狀，探討了通過戲劇教學培養(yǎng)初中生英語學科素養(yǎng)的應用實踐，包括短劇角色扮演、原創(chuàng)劇本創(chuàng)作與表演。通過對實踐結(jié)果的分...
勞育潤心田，特色育英才 摘要：中學生態(tài)勞動教育家校社協(xié)同育人實踐是一個涉及多方面、多層次的綜合性過程，需要家庭、學校、社區(qū)等多方面的共同努力和配合，推動生態(tài)勞動教育的深入開展，促進學生的全面發(fā)展。結(jié)合實踐經(jīng)驗，分析了中學生態(tài)勞動教育家校社協(xié)同育人建設策略、實踐策...
小學英語課堂中體教融合的實踐與研究 摘要：隨著教育多元化的發(fā)展，將體育運動與英語教學融合已成為提高小學生英語學習效率和興趣的有效策略。探討小學英語課堂中體教融合的實踐與研究情況，分析其在提升學生語言技能、身體健康以及社交能力等方面的具體成效，并通過總結(jié)體教融合的方法，探討在...
問題驅(qū)動下高中政治課堂教學的實踐研究 摘要：問題驅(qū)動是當前教育背景下一種新穎的教學方法，將其運用于高中政治課堂教學對培養(yǎng)學生的政治思維有關鍵的意義。作為新時代教育工作者，高中政治教師應當強化自身對學生的指導作用，從高中生的實際思維情況入手，綜合課程教學內(nèi)容，科學設置有價值的教...
小學語文核心素養(yǎng)的要義分析及培養(yǎng)策略 摘要：“雙減”背景下，在小學語文教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)是重要的教學目標。分析了語文核心素養(yǎng)的要義，包括語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造以及文化傳承與理解，提出了相應的培養(yǎng)策略，包括通過多元積累提升語感與表達能力、利用自主學...
高中生物教學中加強生態(tài)意識教育的途徑 摘要：當前高中生物教學中，已經(jīng)在很大程度上融入了生態(tài)意識教育，但仍存在教育內(nèi)容較為理論化、與實際生態(tài)環(huán)境問題聯(lián)系不夠緊密的問題。針對此問題，提出在生物教學中重點加強對學生生態(tài)意識的教育，注重理論與實踐的結(jié)合，讓學生更直觀地感受生態(tài)與生物之...

基于八桂教學通的初中地理數(shù)字技術(shù)融合教學實踐研究 摘要：以八桂教學通數(shù)字教材為基礎，針對初中地理數(shù)字技術(shù)融合教學進行深入探討。分析了八桂教學通教學平臺特點，指出地理數(shù)字技術(shù)融合教學存在的問題。在此基礎上，結(jié)合八桂教學通數(shù)字教材，以“中國的地理差異”一課為例，探索了數(shù)字技術(shù)在初中地理教學中...
道德與法治核心素養(yǎng)導向下紅色教育單元作業(yè)設計研究 摘要：道德與法治是一門重要學科，是新時代的思政課，需要廣大教師把握其核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，全面挖掘?qū)W科的深刻內(nèi)涵，做好教學、作業(yè)設計工作。基于道德與法治核心素養(yǎng)，以部編版《道德與法治》五年級下冊第三單元為例，圍繞“傳承紅色文化”主題，通過優(yōu)化...

城鎮(zhèn)小學依托勞動實踐基地開展勞動教育的實踐研究 摘要：學校不僅要重視學生勞動技能訓練，更要重視信息化環(huán)境下勞動教育的形式創(chuàng)新，可通過合作、租賃以及自建等方式打造不同類型的勞動實踐基地，為學生的全面發(fā)展帶來長期價值。而在勞動教育創(chuàng)新的過程中，學校需要健全“家校社”一體化的勞動教育機制，通...

領域統(tǒng)整視角下幼兒志愿服務游戲化策略 摘要：以可持續(xù)發(fā)展教育為背景，探討領域統(tǒng)整視角下幼兒志愿服務游戲化策略的應用與影響。采用文獻綜述和案例分析的方式，深入分析幼兒教育與志愿服務兩個領域的相關文獻，收集與分析相關數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。研究結(jié)果表明，游戲化策略可在幼兒志愿服務中發(fā)揮積極作...
幼兒勞動教育游戲化實施策略研究 摘要：勞動教育是幼兒教育的重要內(nèi)容。幼兒的勞動意識和勞動能力較弱，采用常規(guī)方式開展勞動教育難以實現(xiàn)預期的教育目標，為此，教師將勞動教育與游戲相融合，鼓勵幼兒以輕松、愉悅的心情投入游戲活動中，獲得良好的游戲體驗，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜勞動成果、...
自然教育下幼兒科學素養(yǎng)的培養(yǎng)策略初探 摘要：隨著素質(zhì)教育深入實施，幼兒園教育更注重幼兒全面發(fā)展，其中，培養(yǎng)幼兒科學素養(yǎng)對幼兒的全面發(fā)展有著積極的影響。分析了培養(yǎng)幼兒科學素養(yǎng)的意義，當前幼兒科學素養(yǎng)培養(yǎng)存在的問題以及自然教育對培養(yǎng)幼兒科學素養(yǎng)的積極意義，以相應的案例，具體闡述了...
家庭教育中幼兒勞動品質(zhì)培育的思考與探究 摘要：幼兒期是人的性格、品質(zhì)養(yǎng)成的關鍵時期，家庭教育在其中具有至關重要的作用。勞動品質(zhì)的培育對幼兒未來的發(fā)展有重要影響。分析了家庭教育中幼兒勞動品質(zhì)培育的重要性，總結(jié)了家庭教育的價值和目前幼兒勞動品質(zhì)的培育存在的問題，提出了一些具體的幼兒...
本土資源區(qū)域游戲活動培育農(nóng)村幼兒人文素養(yǎng)的價值 摘要：以津市市農(nóng)村幼兒園為例，通過文獻查閱、行動研究、案例分析等方法，進行利用本土資源開展農(nóng)村幼兒園區(qū)域游戲活動的實踐與研究，探索本土資源的區(qū)域性、生活性、文化性、教育性等特點，分析利用本土資源區(qū)域游戲活動培育農(nóng)村幼兒人文素養(yǎng)的價值：豐富...

核心素養(yǎng)背景下數(shù)字資源在高中美術(shù)教學中的應用探究 摘要：在核心素養(yǎng)背景下的學科教學中，數(shù)字資源在推動教育改革和創(chuàng)建網(wǎng)絡教學平臺方面意義重大。高中美術(shù)教師應基于課標要求，在課堂中運用數(shù)字資源來豐富教學形式與手段，提高學科教學質(zhì)量與效果，培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)和綜合能力。就核心素養(yǎng)背景下數(shù)字資源...
小學美術(shù)教育中色彩感知能力培養(yǎng)的實踐研究 摘要：色彩是視覺藝術(shù)中最直接、最富有表現(xiàn)力的元素之一，其對于學生藝術(shù)審美和創(chuàng)造力的培養(yǎng)至關重要。分析了小學美術(shù)教育中色彩感知能力的重要性和培養(yǎng)現(xiàn)狀，提出了結(jié)合理論與實踐開展教學的新教學模式，探究了多感官互動教學、跨學科融合教學、情境創(chuàng)造和...

促進初中教師專業(yè)成長的有效策略 摘要：促進初中教師的專業(yè)成長是一項復雜的工作。主要對如何促進初中教師的專業(yè)成長進行了深入的探討。從教師層面來看，其要認識到自身專業(yè)成長的重要性，能夠不斷地學習和探究，更新自身的教學理念，并結(jié)合具體的教學內(nèi)容調(diào)整教學策略；從學校層面來看，其...
探析培養(yǎng)高中生自我管理能力的有效途徑 摘要：在高中教育階段，自我管理能力的培養(yǎng)是提高學生學習效率、促進個人全面發(fā)展的關鍵。作為學生日常學習生活中的引導者，班主任在培養(yǎng)學生自我管理能力方面扮演著至關重要的角色。對高中生自我管理能力的發(fā)展現(xiàn)狀進行分析，指出當前存在的主要問題，并從...