初中化學(xué)復(fù)習(xí)課策略的實施初探

摘 要：科學(xué)的復(fù)習(xí)策略在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要性不言而喻。通過文獻(xiàn)綜述和實證研究相結(jié)合的方法，從復(fù)習(xí)課備課策略、復(fù)習(xí)課教學(xué)行為策略、復(fù)習(xí)課課堂評價策略三方面進(jìn)行了實證研究，旨在探索有效的初中化學(xué)復(fù)習(xí)課策略，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)效率和成績。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；復(fù)習(xí)課策略；學(xué)科素養(yǎng)

作者簡介：程紅霞（1977—），女，山東省東營市勝利第四中學(xué)。（剩余4996字）