“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生態(tài)的新變化

摘 要：在“雙減”政策下，教師應(yīng)以減負(fù)增效為目標(biāo)實施教學(xué)活動。數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)教學(xué)體系的重要組成部分，對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生態(tài)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，對提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、構(gòu)建良好師生關(guān)系以及促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展具有積極意義?；诖耍瑥膭?chuàng)設(shè)教學(xué)情境、優(yōu)化教學(xué)方法、利用先進(jìn)教學(xué)手段、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計以及完善教學(xué)評價五個方面，具體探討了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生態(tài)的優(yōu)化策略，以促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。（剩余4676字）